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WWDC22: 3 ganadores del Swift Student Challenge de Apple

ganadores del swift student challenge de apple (1)

Como es costumbre cada año, la Conferencia Mundial de Desarrolladores de Apple acompaña al concurso de desarrollo para estudiantes y jóvenes promesas de la codificación: Swift Student Challenge.

En esta competencia, jóvenes adolescentes de más de 40 países y regiones del mundo (donde España tiene un par de grandes ganadores) usan sus habilidades informáticas para crear aplicaciones creativas que ayuden a resolver problemas en sus comunidades o que engloben una temática especial a través de Swift Playgrounds.

Este año, Apple promociona las presentaciones de tres estudiantes: Jones Mays II, Angelina Tsuboi y Josh Tint, entre los más de 350 ganadores del Swift Student Challenge 2022.

¿Qué tal si le echamos un vistazo a los trabajos de los desarrolladores que traerán, en un futuro, todas esas nuevas apps al iPhone?

Jones Mays II (17)

ganador apple swift student challenge jones mays ii

Jones Mays II es un estudiante a punto de entrar en su último ciclo de secundaria en Houston, Texas, E.E.U.U.

Ha desarrollado una aplicación pensando en sus raíces y su relación con su abuelo. Su sistema es una app que ayuda a los jardineros a detectar y remover hiervas invasoras dentro de sus plantaciones.

“Mi abuelo tenía un jardín que amaba, y cultivaba tanta comida que simplemente permitía que la gente de la comunidad entrara y tomara lo que necesitaban”, dijo Mays “Aunque no podía caminar al final de su vida, solía señalar y ahí es donde le ponía las semillas. Pero siempre teníamos que tratar de deshacernos de la enredadera de kudzu, era una lucha constante”

La experiencia le ha servido como fuerte motivador para enseñar a otras personas los lenguajes de programación como Swift.

Contando un poco más de su historia personal, comenta que la programación es una herramienta que puede aprovecharse en casi cualquier ámbito que nos podamos imaginar.

Otra razón más para que Jones Mays II, que viene de una larga lista de educadores, incluyendo a su difunto abuelo, siga trabajando en esta área.

Angelina Tsuboi (16)

apple wwdc22 swift student challenge angelina tsuboi

Angelina Tsuboi es una residente de Redondo Beach, California, E.E.U.U. y ganadora Swift Playgrounds.

Es tutora en procedimientos fundamentales de la reanimación cardiopulmonar, asistió en la construcción de un prototipo que monitorea la calidad del aire, creó un sitio web de asistencia para equipos de búsqueda/rescate y es ganadora del Desafío de aplicaciones del Congreso en su distrito gracias al desarrollo de una aplicación de comunicación escolar.

“La vida está plagada de problemas: todos luchan con al menos una cosa”, dijo Tsuboi. “Y la programación me llenó con este sentido de esperanza. Me dio una manera de ayudar a identificar los problemas que enfrentaban las personas de mi comunidad o mis amigos y usar mi conjunto de habilidades para ayudarlos”.

Angelina lanzó su propia aplicación en la App Store en marzo, un sistema con componentes de red social llamado Lilac.

Este sistema está diseñado para personas que, como su madre, al ser de Japón, tenía problemas con el idioma y gracias a esta solución puede encontrar todo tipo de servicios, oportunidades e incluso traductores de la comunidad que pueden ayudarla.

Tsuboi se encuentra de esta manera buscando y abordando nuevos proyectos en los que participar, para hacer del mundo un lugar más agradable.

Josh Tint (19)

apple wwdc22 swift student challenge josh tint

Josh Tint es un estudiante de primer año en la Universidad Estatal de Arizona, E.E.U.U. el cual cursa estudios de lingüística.

El sistema que desarrollo en Swift Playgrounds permite analizar bloques de texto sugerido y probar diferentes pronombres, lo que le permite a las personas que, en algún punto, cuestionan su identidad de género, explorar de manera segura su respuesta al lenguaje para ayudarles a determinar si algún pronombre en particular los hace sentir más identificados.

Sus aportaciones combinan dos de sus más grandes pasiones: Las palabras y la codificación.

Tint desarrollo sus habilidades para la programación por cuenta propia cuando estaba en la secundaria. Desarrolló un algoritmo que le permitía descomponer y construir poemas. Su algoritmo fue tan acertado que le ayudó a ganar el concurso escolar.

Tint planea utilizar sus habilidades como profesional de lengua y codificación para disminuir el sesgo que existe en los programas. Abriendo las soluciones a nuevos idiomas y que estos tengan menores rastros de perjuicios.

“Deberíamos abordar esas limitaciones y comenzar a construir nuevos modelos con más parámetros y conjuntos de datos más grandes e inclusivos. Si no incluimos las historias de las comunidades marginadas en esos procesos centrales en este momento, será muy difícil reparar ese daño más adelante”.

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